ПРОЕКТЫ 2021
АНО РЦНСП "Инициатива" в декабре 2021 года реализует региональный проект в г. Севастополь
Оценка компетенций учителей, необходимых для осуществления воспитательной деятельности
Проведение социологических исследований по оценке качества образования в субъектах Российской Федерации
АНО РЦНСП "Инициатива" в декабре 2021 года
реализует региональный проект в г. Севастополь
реализует региональный проект в г. Севастополь
Мониторинг развития
региональной системы образования
региональной системы образования
О проекте
Проведение Мониторинга предполагает выявление методов, процедур и инструментов, обеспечивающих получение данных о состоянии системы образования на региональном уровне, реализацию комплекса мер, направленных на повышение качества образования в регионе. Мониторинг позволит совершенствовать региональную систему оценки качества образования в контексте актуальных федеральных тенденций и требований.
Цель Мониторинга
Формирование системной аналитической основы, опирающейся на описание, обработке и сопоставление для развития и реализации региональных механизмов мониторинга качеств общего образования.
Задачи Мониторинга
1
составление рискового профиля региона;
2
проведение оценки профессиональных компетенций педагогов;
3
получение аналитического отчета по результатам Оценки педагогов;
4
проведение оценки РУП;
5
получение профессиональных рекомендаций по формированию программы развития региональной системы образования;
6
проведение обучающего мероприятия для представителей регионального органа управления образованием, руководителей и заместителей руководителей ОО.
Оценка профессиональных
компетенций педагогов
компетенций педагогов
Проведение оценки предметных и методических компетенций учителей, обеспечивающих предметные результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего и/или среднего общего образования по предмету «Математика» проводится в рамках мероприятий Мониторинга развития системы образования г. Севастополь.
Проводимая Оценка позволит:
Выявить
профессиональные дефициты и профициты учителя
Установить
уровень владения учителем предметными и методическими компетенциями в процессе решения профессиональных задач
Определить
образовательные потребности учителя
Материалы оценки компетенций учителей математики
Демоверсия
Демонстрационный вариант диагностической работы для проведения оценки предметных и методических компетенций учителей по предмету «Математика».
Настоящий демонстрационный вариант диагностической работы предназначен для участников апробации модели использования ЕФОМ при оценке предметных и методических компетенций учителей и заинтересованных лиц. Он дает возможность получить представление о структуре диагностической работы, количестве заданий, форме заданий, уровнях сложности заданий и критериях оценки их выполнения.
Настоящий демонстрационный вариант диагностической работы предназначен для участников апробации модели использования ЕФОМ при оценке предметных и методических компетенций учителей и заинтересованных лиц. Он дает возможность получить представление о структуре диагностической работы, количестве заданий, форме заданий, уровнях сложности заданий и критериях оценки их выполнения.
Кодификатор
Кодификатор проверяемых элементов содержания и требований к уровню подготовки для проведения оценки предметных и методических компетенций учителей по предмету «Математика».
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки учителей математики является документом, определяющим структуру и содержание КИМ для проведения оценки предметных и методических компетенций учителей.
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки учителей математики является документом, определяющим структуру и содержание КИМ для проведения оценки предметных и методических компетенций учителей.
Спецификация
Спецификация диагностической работы для проведения оценки предметных и методических компетенций учителей по предмету «Математика».
Назначение диагностической работы. Перечень нормативных правовых актов и иных документов, определяющих содержание диагностической работы. Подходы к отбору содержания, разработке структуры диагностической работы и др.
Назначение диагностической работы. Перечень нормативных правовых актов и иных документов, определяющих содержание диагностической работы. Подходы к отбору содержания, разработке структуры диагностической работы и др.
Инструкция
Инструкция для участника оценки компетенций учителей математики, зачитываемая организатором в пункте проведения перед началом диагностической работы.
Текст, который выделен жирным шрифтом, должен быть прочитан участникам оценки компетенций слово в слово. Это делается для стандартизации процедуры проведения диагностической работы. Инструктаж и диагностическая работа проводятся в спокойной и доброжелательной обстановке.
Текст, который выделен жирным шрифтом, должен быть прочитан участникам оценки компетенций слово в слово. Это делается для стандартизации процедуры проведения диагностической работы. Инструктаж и диагностическая работа проводятся в спокойной и доброжелательной обстановке.
20 декабря 2021 года
Вебинар-совещание "Организация и проведение мониторинга развития региональной системы образования"
видеозапись и презентационные материалы
Алтыникова Наталья Васильевна
Мониторинг развития системы образования г. Севастополь
Скачать презентацию
Борисова Елена Викторовна
Организационное сопровождения мероприятий мониторинга развития региональной системы образования в г. Севастополь
Скачать презентацию
Оценка компетенций учителей,
необходимых для осуществления воспитательной деятельности
необходимых для осуществления воспитательной деятельности
Федеральная оценка компетенций
Об исследовании
В настоящее время важнейшим приоритетом государственной политики в сфере образования является воспитание подрастающего поколения (Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся"). Важнейшим условием решения эффективного решения задач воспитания является готовность педагогов осуществлять воспитательную деятельность. В связи с этим, особого внимания требует оценка компетенций, необходимых педагогическим работникам для осуществления воспитательной деятельности.
В 2021 году по заказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки АНО РЦПНСП «Инициатива» проводит исследование компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования, необходимых для осуществления воспитательной деятельности.
Исследование проводится в целях создания и апробации подходов и инструментария для оценки компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования.
Исследование проводится в целях создания и апробации подходов и инструментария для оценки компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования.
Задачи исследования
1
Проведение анализа региональных практик организационно-методического и нормативно-правового обеспечения воспитательной деятельности работников образовательных организаций
2
Совершенствование технологий, методик и инструментария процедуры оценки компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования
3
Разработка оценочных материалов для апробации модели оценки компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования, необходимых для осуществления воспитательной деятельности.
4
Апробация модели оценки компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования, необходимых для осуществления воспитательной деятельности.
5
Разработка рекомендаций по проведению оценки компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования, необходимых для осуществления воспитательной деятельности.
6
Проведение экспертного семинара по результатам проведения апробации модели оценки компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования, необходимых для осуществления воспитательной деятельности.
Участники проекта
Учителя, преподающие в общеобразовательных организациях
по следующим предметам/предметным областям:
по следующим предметам/предметным областям:
1
Литература
2
Биология
3
Обществознание
4
История
Вебинары
Экспертный вебинар от 24.11.2021 «Результаты апробации модели оценки компетенций работников образовательных организаций, необходимых для осуществления воспитательной деятельности».
Скачать Экспертный вебинар от 24.11.2021 ⇢
Скачать Экспертный вебинар от 24.11.2021 ⇢
Информационный вебинар от 12.10.2021 по организации и проведению апробации модели оценки компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования, необходимых для осуществления воспитательной деятельности.
Скачать Информационный вебинар от 12.10.2021 ⇢
Скачать Информационный вебинар от 12.10.2021 ⇢
Организационно-технический вебинар от 14.10.2021 по вопросам проведения апробации Модели оценки компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, необходимых для осуществления воспитательной деятельности.
Скачать Организационный вебинар от 14.10.2021 ⇢
Скачать Организационный вебинар от 14.10.2021 ⇢
Презентационные материалы
Материалы проекта
Доклад с описанием региональных практик организационно-методического и нормативно-правового обеспечения воспитательной деятельности
Модель оценки компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования, необходимых для осуществления воспитательной деятельности
Спецификация диагностической работы для проведения оценки компетенций, необходимых для осуществления воспитательной деятельности работниками образовательных организаций (для учителей истории – классных руководителей)
Спецификация диагностической работы для проведения оценки компетенций, необходимых для осуществления воспитательной деятельности работниками образовательных организаций (для учителей литературы – классных руководителей)
Спецификация диагностической работы для проведения оценки компетенций, необходимых для осуществления воспитательной деятельности работниками образовательных организаций (для учителей обществознания – классных руководителей)
Спецификация диагностической работы для проведения оценки компетенций, необходимых для осуществления воспитательной деятельности работниками образовательных организаций (для учителей биологии – классных руководителей)
Кодификатор проверяемых элементов содержания и требований к уровню подготовки к осуществлению воспитательной деятельности учителей истории
Кодификатор проверяемых элементов содержания и требований к уровню подготовки к осуществлению воспитательной деятельности учителей литературы
Кодификатор проверяемых элементов содержания и требований к уровню подготовки к осуществлению воспитательной деятельности учителей обществознания
Кодификатор проверяемых элементов содержания и требований к уровню подготовки к осуществлению воспитательной деятельности учителей биологии
Демонстрационный вариант диагностической работы для проведения оценки компетенций, необходимых для осуществления воспитательной деятельности работниками образовательных организаций (для учителей истории – классных руководителей)
Демонстрационный вариант диагностической работы для проведения оценки компетенций, необходимых для осуществления воспитательной деятельности работниками образовательных организаций (для учителей литературы – классных руководителей)
Демонстрационный вариант диагностической работы для проведения оценки компетенций, необходимых для осуществления воспитательной деятельности работниками образовательных организаций (для учителей обществознания – классных руководителей)
Демонстрационный вариант диагностической работы для проведения оценки компетенций, необходимых для осуществления воспитательной деятельности работниками образовательных организаций (для учителей биологии – классных руководителей)
Инструкции для участников и организаторов
Инструктивные и методические материалы для участников и организаторов апробации модели оценки компетенций работников образовательных организаций
Инструктивные и методические материалы для участников апробации оценки компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования, необходимых для осуществления воспитательной деятельности
Инструктивные и методические материалы для организатора, отвечающего за проведение апробации оценки компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования, необходимых для осуществления воспитательной деятельности, в пункте проведения апробации
Инструктивные и методические материалы для регионального координатора апробации модели оценки компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования, необходимых для осуществления воспитательной деятельности
Инструктивные и методические материалы для технического специалиста проведения апробации модели оценки компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования, необходимых для осуществления воспитательной деятельности
Оценка профессиональных компетенций работников образовательных организаций 25-28 октября 2021 года
Оценка профессиональных компетенций работников образовательных организаций 25-28 октября 2021 года
Проведение социологических исследований по оценке качества образования в субъектах Российской Федерации
Социологические исследования
О проекте
Социологические исследования проводятся в рамках реализации проекта Рособрнадзора «Обеспечение реализации мероприятий по оценке качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся» (Федеральный проект «Современная школа», национальный проект «Образование»).
Проект реализуется с 2019 по 2023 годы. Ежегодно социологические исследования проводится в 14 субъектах Российской Федерации. За 5 лет социологические исследования будут проведены во всех регионах России.
Целью проведения социологических опросов является исследование степени удовлетворенности качеством общего образования обучающихся, их родителей, учителей и руководителей образовательных организаций.
В ходе проведения социологических опросов выявляются факторы, определяющие степень удовлетворенности качеством образования, а также осуществляется оценка удовлетворенности участников образовательных отношений качеством образования, степени вовлеченности обучающихся в образовательный процесс и востребованности результатов образования. Кроме того, в рамках исследования выявляются основные проблемы в системе общего образования каждого из участвующих субъектов Российской Федерации.
Исследование проводится в соответствии с Концепцией проведения социологических опросов в субъектах Российской Федерации, которая разработана в соответствии с Методологией и критериями оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся (утв. приказом Рособрнадзора № 590, Минпросвещения России № 219 от 06.05.2019) и согласована с Рособрнадзором.
Результаты данного исследования могут быть использованы руководителями образовательных организаций, представителями региональных и федеральных органов исполнительной власти для разработки программ развития образовательных организаций, стратегических документов в сфере образования, для принятия управленческих решений по вопросам управления качеством образования, для разработки программ дополнительного профессионального образования и иных целей, связанных с развитием образования.
Проект реализуется с 2019 по 2023 годы. Ежегодно социологические исследования проводится в 14 субъектах Российской Федерации. За 5 лет социологические исследования будут проведены во всех регионах России.
Целью проведения социологических опросов является исследование степени удовлетворенности качеством общего образования обучающихся, их родителей, учителей и руководителей образовательных организаций.
В ходе проведения социологических опросов выявляются факторы, определяющие степень удовлетворенности качеством образования, а также осуществляется оценка удовлетворенности участников образовательных отношений качеством образования, степени вовлеченности обучающихся в образовательный процесс и востребованности результатов образования. Кроме того, в рамках исследования выявляются основные проблемы в системе общего образования каждого из участвующих субъектов Российской Федерации.
Исследование проводится в соответствии с Концепцией проведения социологических опросов в субъектах Российской Федерации, которая разработана в соответствии с Методологией и критериями оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся (утв. приказом Рособрнадзора № 590, Минпросвещения России № 219 от 06.05.2019) и согласована с Рособрнадзором.
Результаты данного исследования могут быть использованы руководителями образовательных организаций, представителями региональных и федеральных органов исполнительной власти для разработки программ развития образовательных организаций, стратегических документов в сфере образования, для принятия управленческих решений по вопросам управления качеством образования, для разработки программ дополнительного профессионального образования и иных целей, связанных с развитием образования.
Документы
Здесь можно скачать документы проекта:
1. Концепция проведения социологического опроса
2. Регламент проведения социологического опроса
3. Инструментарий для проведения разведывательного этапа социологического опроса:
6. Аналитический отчет по итогам проведения основного этапа социологического опроса
1. Концепция проведения социологического опроса
2. Регламент проведения социологического опроса
3. Инструментарий для проведения разведывательного этапа социологического опроса:
- Анкета обучающегося
- Анкета родителя (законного представителя)
- Анкета педагогического работника
- Анкета руководителя образовательной организации
- Анкета обучающегося
- Анкета родителя (законного представителя)
- Анкета педагогического работника
- Анкета руководителя образовательной организации
6. Аналитический отчет по итогам проведения основного этапа социологического опроса
Вебинары и презентации
Обучающие вебинары в рамках проведения социологического опроса в 2021 году (проект Рособрнадзора «Обеспечение реализации мероприятий по оценке качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся»):
- 28.05.2021 - Вебинар о целях, задачах, концепции проведения социологических опросов. Подготовка к разведывательному этапу опроса.
- 28.05.2021 - Презентационные материалы к вебинару
- 15.09.2021 - Вебинар о результатах проведения разведывательного этапа социологического опроса. Подготовка к апробационному этапу опроса.
- 15.09.2021 - Презентационные материалы к вебинару
Проект Рособрнадзора «Обеспечение реализации мероприятий по оценке качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся»
Обучающие вебинары
в рамках проведения социологического опроса в 2021 году
Презентационные материалы
Вебинар № 1
Вебинар №1
Вебинар №1
Вебинар №1
Вебинар № 2
Вебинар №2
Вебинар №2
Вебинар № 3
Вебинар №3
Вебинар №3
